8. Montesori pedagogu darbnīca

Тема мастерской: «Особенности развития и стимуляции мозга ребенка
в возрасте от 0 до 6 лет»

Дата проведения: 30.10.2009. – 31.10.2009.
Длительность: 12 ак./часов
                                Пятница: 15:30
                                Суббота:  10:00 – 18:30

Место проведения: Montessori centrs „Rīgele”, Rīga, Viestura prospekta 95
Лектор: Любина Галина
                 Доцент кафедры методик дошкольного образования Брестского
                 государственного университета; автор 11 книг по обучению и воспитанию детей        
                 дошкольного возраста.
Язык: русский, по желанию - перевод на латышский.

Программа:

1. Как устроен мозг? Основные отделы мозга и их функции. Как обучается мозг. Питание мозга.

2. Роль спинного мозга и сенсорных систем в развитии интеллекта детей.
3. Мозг как  самообучающаяся машина, зависящая от среды и опыта.
4. Особенности развития и созревания ЦНС (центральной нервной системы) и мозга от 0 до 6 лет.
5. Мозг и проблемы речевого развития.
6. Стимулирование мозговой  деятельности детей в условиях Монтессори группы.
7. Роль Монтессори метода и Монтессори материалов для когнитивного развития детей.
8. Дети с проблемами в обучении. Современные методы диагностики и коррекции.
9. Педагогическое «лечение» (лечение в системе Монтессори). 

Tēma: „Bērna smadzeņu attīstības un stimulācijas īpatnības
no dzimšanas līdz 6 gadiem”

Semināra laiks:  30.10.2009  –  31.10.2009

Norises vieta:  PPII „Rīgele”, Rīgā, Viestura prospektā 95

Lektore: Gaļina Ļubina
Brestas valsts universitātes pirmsskolas izglītības audzināšanas metodikas katedras docente,
11 grāmatu par pirmsskolas vecuma bērnu apmācību un audzināšanu autore.

Valoda : krievu (iespējams tulkojums)
 

Programmas tēmas:

1. Kā iekārtotas smadzenes? Smadzeņu galvenās sastāvdaļas un to funkcijas. Kā smadzenes apgūst zināšanas. Smadzeņu barošana.

2. Muguras smadzeņu un sensoro sistēmu loma bērnu intelekta attīstībā.

3. Smadzenes kā patstāvīgs atkarībā no vides un pieredzes zināšanas apgūstošs mehānisms.

4. CNS (centrālās nervu sistēmas) un smadzeņu attīstības un nobriešanas īpatnības bērniem no 0 līdz 6 gadiem (pa vecuma pakāpēm) 0-1, 1-2, 2-3, 3-4, 4-5, 5-6.

5. Smadzenes un runas attīstības problēmas.

6. Smadzeņu darbības stimulācija Montessori grupā

7. Montessori metodes un materiālu loma bērnu kognitīvajā attīstībā. Neirofiziologu, psihologu, pedagogu pamatojums.

8. Bērni ar mācību grūtībām. Mūsdienu diagnostikas un korekcijas metodes.

9. Pedagoģiskā ārstēšana (ārstēšana Montessori sistēmā)